2020年10月6日下午两时许，我院在2-T1教室举办以“自助与互助——高关怀学生的识别与关怀”为主题的学生骨干心理健康教育培训讲座。本次讲座旨在通过开展秋季开学后的学生心理健康教育工作，落实学校常态化疫情防控形势下的心理适应与行为引领要求，提升学生骨干自助与助人的水平。讲座邀请到长江大学心理健康教育中心心理咨询科主任程坤老师主讲，19级、18级、17级各班班长、团支书、心理委员、安全委员及寝室长参与此次培训。

程坤老师围绕我校心理健康教育体系、高关怀学生的类型和表现、心理危机的识别与干预、学生骨干的责任和义务四个方面展开讲解。程老师结合教学经验和自身经历，为同学们深入分析了心理危机存在的必然性和可控性。他提到，“心理危机是可以被早期识别和干预的，人与人之间必然存在着包括亲情、友情、爱情在内的多种‘纽带关系’，当自身或者身边的人出现心理危机特征时，我们可以巧妙利用这些‘纽带’，一定程度上的化解危机，提前干预。”他还强调道，作为学生骨干应深入到学生群体中，主动关心、留意身边同学的行为表现，出现疑似异常状态时主动向老师汇报，及时提供帮助，协力共同营造良好的大学生心理健康氛围。

通过此次培训，参与的学生干部认识到保持心理健康的重要性，了解并掌握了心理危机识别与干预技巧以及心理危机处理的流程，明确了作为学生骨干应义不容辞的负起关心同学、帮助同学的责任。