（通讯员：康淇 李航）为进一步提升学生骨干的心理健康素养与危机识别能力，筑牢校园心理安全防线，5月26日晚7时，生命科学学院2026年春季学生骨干心理健康教育培训在6教306教室顺利举行。学院心理专干朱翠玲老师、优秀心理主讲人肖悦参会，学院2024级、2025级学生骨干共同参会，部分同学通过线上腾讯会议同步参与。

 培训伊始，朱翠玲老师结合自身工作体会，强调了学生骨干在心理健康工作中的重要作用。她指出，许多心理危机并非毫无征兆，关键在于是否有人主动关心、及时察觉。她呼吁各位骨干要主动关注身边同学的状态变化，学会识别情绪、行为、言语和环境等方面的异常信号，做到早发现、早预警、早报告，及时向老师反馈情况，切勿冷漠或沉默。

随后，优秀心理骨干肖悦作为主讲人，围绕“高关怀学生的识别与帮扶”“校园心理危机的预警与应对”“学生骨干的自助与助人策略”“学校心理健康教育体系介绍”四个方面展开讲解。她详细阐述了八类需要重点关注的学生群体、四大识别线索，以及“不评判、多倾听、尊重边界、主动关心、及时报告”的帮扶秘诀，并重点讲解了心理危机的标准化应对流程——立即报告、现场陪护、配合学校干预，强调了学生骨干作为“第一发现人、第一报告人、第一陪伴人”的重要职责。

 本次培训进一步提升了学生骨干的心理工作能力与责任意识。接下来，我院将常态化开展心理健康教育培训与各类暖心服务，持续完善心理预防与干预体系，用心守护全体学子身心健康，营造积极温暖、和谐向上的校园氛围。

（审核 万波 编辑 朱翠玲）