（通讯员 吴先霞 马潇璇 孙光伟）在长江中游江畔，一群年轻人走出课堂，踏入泥泞的湿地与田埂之间。他们来自长江大学“生声不息”社会实践团，7月至8月，他们以湖北省石首麋鹿国家级自然保护区为原点，开展了一场跨越学科、走进真实的生态保护行动。这不仅是一次社会实践，更是一段关于生命、共生与责任的思考之旅。

初识“湿地精灵”：从书本走向现场的生态启蒙

七月初，实践团首站抵达湖北石首麋鹿国家级自然保护区。这里是我国麋鹿重引入项目成功实施的关键区域之一，也是“四不像”真正意义上的家园。队员们不再是隔着屏幕或书页认识这一物种，而是真正站在湿润的草地上，观察它们踱步、觅食、休憩，聆听保护区工作人员讲述它们从濒临灭绝到种群复苏的坎坷历程。

通过实地探访湿地生境、观看影像资料、参与讲解讨论，队员们对麋鹿的生物学特征、行为习惯，以及其所依赖的湿地生态系统，有了立体而真切的认识。有队员在实践笔记中写道：“它们不只是‘传统文化中的祥瑞’，更是维持湿地生态健康的关键物种。保护它们，就是保护我们共同的生命支持系统。”

走入乡村现实：当麋鹿“越界”与农民生计相遇

结束了保护区的研学，实践团并未停留在理想的“保护区圈层”。他们深知，真正的生态保护从来不是孤立的物种存续，而是人与动物如何共享土地与资源的现实命题。

在石首市野生动植物保护站站长傅义伟的带领下，队员们走进东升村、三合垸、杨林村等麋鹿活动频繁的村落。他们与村民围坐交谈，倾听那些被麋鹿啃食庄稼的真实故事，了解目前政府推行的补偿机制与防护措施。随后，他们深入农田，实地测量植被、采集被啃作物样本、记录损害程度，用科学方法为“麋鹿致害”建立第一手数据库。

“它们是国家一级保护动物，我们理解要保护，可一年的庄稼一夜之间没了，心里也难受。”一位村民坦言。这些话深深触动了实践队员的心。生态保护不是单方面的理想主义呼喊，更需要找到兼顾物种延续与人的生计的现实路径。

基于扎实调研，团队提出应进一步优化“动态补偿机制”，提高赔付效率与透明度，并建议推广“生态保险”等市场化风险分担方式。他们意识到，唯有让保护成本被公平承担，让受损者得到及时补偿，才能实现真正的人与自然和谐共处。

播撒绿色的种子：让保护意识走出实验室、走进人心

带着对保护区的感动与田间的思考，实践团奔赴第三站——基层社区。7月中旬，他们走进荆州市多个社区，面向200余名中小学生开展“七彩假期”生态课堂。没有生硬的术语，没有单向的灌输，队员们运用趣味互动、影像故事、“鹿王争霸”小游戏等方式，让孩子们在笑声中认识麋鹿、理解生态、萌生责任。

“原来它们这么可爱，而且这么不容易！”一名小学生在课后说道。一颗颗保护生态、尊重生命的种子，正在这些更年轻的心灵中悄悄发芽。

而传播并未止步于湖北。七月下旬起，实践团成员返回家乡，化身“绿色蒲公英”，在四川、河北、湖南等多地继续开展宣讲。他们走进地方中小学、社区中心，把麋鹿的故事、长江生态的故事讲给更多人听。累计覆盖超过500人次，这群年轻人正尽己所能，将专业实践中获得的知识与温度，辐射到更广阔的土地。

团队指导老师李敏表示，这场“生声不息”实践团的实践，既是专业教育与国家战略的同频共振，更是新时代青年对“绿水青山”的生动诠释。从保护区到田间地头，从社区讲台到家乡沃土，学子们用脚步丈量生态保护的维度，以专业智慧书写着人与自然和谐共生的青春答卷。

（编辑 李敏 审核 万波）